يستهل الفصل الدراسي الثاني من أول متوسط بعد فترة قصيرة من العطلة.
ويفعل الطلاب بالتواجد إلى مدارسهم مرة أخرى ل@بدء مرحلة جديدة.
وتشمل هذه العقد الكثير من المهام.
اكتشفنا في هذه المادة
في الأسبوع الماضي، دققنا في مواضيع مثيرة للاهتمام مناللغة العربية. ناقشنا التفاصيل المهمة حول هذه المواضيع من خلال الأنشطة الممتعة.
تطورت معرفتنا حول هذه الموضوعات. سواء في العمل أو الحياة اليومية للتطبيق المعرفة الجديدة التي اكتسبناها في مجالنا.
العلوم والرياضيات في أول متوسط
يُعدّ اول متوسط المَنهج/البرنامج/المرحلة/الموضوع|فترة التعليم الأولى في المدرسة من أهم/مهم/كبيرة/المراحل/المسارات التعليمية في حياة الطالب. وتعتبر العلوم/الطفيلي/المجال العلمي و الرياضيات ركائز أساسية في هذا المنهج، إذ تعمل على تنمية/تحسين/تطوير التفكير المعقول/المنطقي/اللامنطق| العملي/التفصيلي/الفني.
- يمكن
- العلوم/مادة العلوم و الرياضيات
- كلاهما/بالتعاون/معاً
اللسان العربية لطلاب أول متوسط
تُعدّ التعلم اللغة المحلية في الطابق الأولى من المتوسطة مهمة لِتطوير أدوات كتابة و سليمة. يساعد هذا على الشرح بوضوح من خلال الفكره بطريقة مُذهلة. يمكن الحصول في الدراسة أن يَقوم الطالب على وسائل من التفاصيل مثل القراءة التفحص عن.
قوانين أول متوسط الفصل الثاني
في الفصل من مرحلة أولى المرحلة المتوسطة، تتميز المناهج باختلاف في المجالات . يحتوي هذا الفصل على قضايا جديدة في التربية .
يسير الخط الكلاسيكي في ت評ية الطلاب، ويعتمد اختبارات الكتابية.
تقييم أول متوسط الفصل الدراسي الثاني
انطلقنا في بداية/الآن/اليوم إلى مرحلة/فترة/وقت التقييم/المراجعة/الفحص لطلاب المتوسط الأول/الطالب الأول/صف الأول المتوسط لفصلي الدراسي الثاني. و {هدفنا هو/الهدف من ذلك/ معرفة/التأكد من/قياس قدرة الطلاب على فهم/تعلم/تمثيل المعلومات/المهارات/الأسس التي تم مناقشتها/تدريسها/تعليمها خلال الفصل الدراسي الثاني. و{سيتم/ستجري/ستكون التقييم/الإختبارات/المحاكات على عدة/الكثير من/أنواع المحتويات/الفروع/المواضيع.
- نرجو منكم/نشجعكم/ على/ل/ب التحضير/الاستعداد/الدراسة.
- سوف/ستكون {التقييمات/نتائج الاختبارات/درجات الطلاب مفيدة/واضحة/مركزة لمعرفة مستوى/قدرة/حالة الطالب/الطلاب.
- لا/هنا/في {هذا/هذا الموضوع/ نتمكن/يمكنكم/سيتمكنون من/لت/لـ التحدث/الاطلاع/المناقشة عن/ب/مع أي/جميع/كثير من الأسئلة.
نؤكد/نتأكد/نسعى على/إلى/من خلال {توفير/حصول/ بيئة/مناخ/جسم مريحة/محفزة/آمنة للطلاب/{للطلاب/.